Hur ska man hantera en situation där man inte får stöd eller hjälp av andra i ett grupparbete?
Hur ska man hantera en situation där man inte får stöd eller hjälp av andra i ett grupparbete, t.ex. när en annan tar över andras arbete självmant och sen inte vill kompromissa och fryser ut en från arbetet?
Tack för frågan! Först och främst tror jag att det är viktigt i ett tidigt skede att börja diskutera hur arbetet ska hanteras. Om man som grupp kommer överens om att dela upp saker och att saker behöver justeras eller revideras innan en inlämning, hur gör man som grupp då? Vill man diskutera det tillsammans? Det ger gruppen möjlighet att diskutera så att personen som skrivit en viss del kan få en inblick i varför det ska justeras och förståelse för det, men också en chans att ändra i texten själv.
Om beteendet fortsätter att en student i gruppen tar över andras arbete självmant och inte vill kompromissa så att det till slut leder till att man fryser ut någon från arbetet är det viktigt att våga ta detta med läraren. Om du blir utsatt för detta har du som student rättigheter. Det är ett grupparbete och inte ett självständigt arbete. Man kan försöka prata om problemet i helgrupp eller enskilt, och försöka få en förståelse för varför den här studenten har ett stort motstånd för samarbete. Om det inte blir bättre tycker jag att det är viktigt att involvera läraren som är ansvarig för arbetet, så att läraren kan vara en hjälpande hand.
Här är det även superbra om man som grupp på ett tidigt stadium upprättar ett gruppkontrakt för att lägga fast vilka ramar ni vill utgå ifrån. Då blir det lättare för dig att bemöta studenten då hen bryter mot gruppens regler och ramar. Genom diskussionen kan du, men också ni som grupp, få en större förståelse för varför den här studenten beter sig så.
Att frysa ut en annan gruppmedlem är aldrig okej och om du som student blir utsatt för detta har du rättigheter att få din röst hörd. Det är också viktigt i sådana situationer att man vågar kommunicera detta vilket man kan göra själv, med hjälp från andra i gruppen eller med en lärare. Viktigt här är att man inte går på personen i fråga utan fokuserar på beteendet och hur det påverkar dig. Försök att vara saklig snarare än att börja dra in personliga påhopp.
Nyckeln handlar om hur vi väljer att kommunicera med varandra. Det är förståeligt om du blir utsatt för en liknande situation att det kan skapa en hel del frustration. Här är det viktigt att inte kommunicera utifrån känslan, utan att vara saklig och konkretisera hur beteendet påverkar dig så den andre personen kan få en förståelse för att hur den beter sig påverkar dig. Därav är det också viktigt att man vid ett tidigt skede vågar kommunicera tillsammans kring hur man vill ha det i en grupp både gällande atmosfär men också hur man vill kommunicera.
Bästa hälsningar,
Kurator
Hur funkar grupparbetet?
Att arbeta i grupp och få ta del av andras tankar och erfarenheter kan vara både berikande och utvecklande. Men samarbetsförmågan kan också ställas på sin spets när du tillsammans med andra ska jobba mot ett gemensamt mål, till exempel i ett projektarbete eller i en basgrupp..